宣贵达老师是浙江省精品课程《无机及分析化学》负责人，他曾经先后担任过浙江大学城市学院教务部副部长、浙江大学城市学院医学院副院长，他励耘教坛三十年，一直勤勤恳恳，兢兢业业的完成优质的教学和科研任务，对待同学他一直秉承因材施教的原则，深受广大的老师和同学们的好评。
一笔一划，绘讲坛风云
“每一个知识点需要讲几分钟都要备注出来，但是上课不能照着教案直接念，教学需要灵活性。”讲台上的宣老师侃侃而谈，背后则是多少个日夜的埋头备课。宣老师的每一节课都像一幅画一样，每一笔都需要精心构思，每一节课他都细心准备，每一个学生他都认真对待。 “因材施教”是宣老师的教育方法，在大学执教的这些年，每一年他都面对不尽相同的学生。周俊珊同学对于宣老师的教学方法颇有感触，“像我的性子比较急，看书粗线条，宣老师就会告诉我，看书时需要动脑筋去梳理思路，总结要点，同时注意细节，要一步一个脚印地学扎实。但是对另一位化学基础不够好的同学，宣老师就会经常督促他学习，指导他学习的方法，帮他补课，逐步跟上大家的节奏。”
授课中，宣老师还善于引入生活中的案例来帮助学生理解那些抽象、枯燥的理论。大大提高了学生学习的兴趣。平时他很注重网络教学平台以及现代通讯方式应用，时刻与学生保持互动，获得同学们的一致好评。在带教实验课程时，他认真负责，一丝不苟，即使是带教过多次的实验，都会在课前仔细查看仪器试剂准备情况，并进行预实验，确保无误。实验课堂上他注重学生操作技能、思维能力和良好实验习惯的培养，不停地穿梭巡查，及时发现问题并规范学生操作。多年来，屡获教学质量一、二等奖；并且已主编教材3本，发表教改论文6篇，获学院教学成果奖2项及学院第一届教学优秀奖；获学院第七届“三育人”先进个人，杭州市优秀教育工作者，学院先进工作者，“学生最喜爱老师”等称号。
语重心长，造优秀班风
“我真的真的很幸运，能在大学遇到这样一位班主任。他喜欢与同学们交流，办公室的大门每天都是开着的，无论我们遇到什么事情，都会想到向宣老师求助，他都会耐心地倾听。”药学1401周俊珊的一番话，也道出了众多同学的心声。
从担任药学1401班班主任以来，他自始至终把自己班级的学生当成自己的孩子，用爱心去感化学生，引导学生，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关爱学生的座右铭，学生亲切的称呼他为——“达哥”。在他的引导下，班级学风优良，互帮互助蔚然成风，营造出了学风端正、积极向上的班级氛围。在2015—2016、2016—2017学年全班共24位同学中分别有11位、10位获学院学业奖学金，班级团支部于2017年5月获杭州市优秀团支部。宣老师也连续2年被评为学院优秀班主任。目前，班级同学中有3位考上了国内研究生，有2位被国外知名高校录取为研究生。
一引一导，培科学思维
宣老师非常注重对学生创新能力的培养，积极指导学生开展各项科研活动，自学院开展大学生科研项目以来，他每年都会指导同学做科研，从未间断过。在同学们遇到难题的时候，宣老师不会轻易说“你要这样做，然后再那样做”；他会引导他们先去查相关资料，然后再带着问题来与他讨论，在讨论中教导他们一些分析问题和解决问题的思路及方法。他特别注重培养学生的科研思维，提高他们独立思考的能力，等到同学找到解决方案时，他会很欣慰地放手让他们大胆去实践。“我会教他们从事科研活动的方法，把握大方向，让他们少走些弯路。”在宣老师这里，大学生科研项目从来没有既定的命题，有时候需要同学自己在生活和学习中去发现，然后再与他一起探讨是否值得研究，是否具有科研训练价值。“只要同学愿意去做，对他们具有锻炼价值，我愿意自己出经费去指导他们完成项目。”这就是那个为同学们无私奉献的“达哥”。因此，近几年他指导的学生团队获4项“国创”项目、3项“新苗人才计划”项目、2项浙江大学“挑战杯”项目及多项学院大学生科研项目，曾获浙大“挑战杯”一等奖1项，学生发表论文4篇，国家授权发明专利3项。此外，他每年组织并指导学生参加浙江省化学学科竞赛，近3届中，获一等奖1项，二等奖6项，三等奖3项，在所有省内高校中获奖率名列前茅；还指导学生参加了2016年浙江省生命科学竞赛，获三等奖1项。
一心一意，植桃李满园
“每当看到学生的命运因为我的存在而改变，我会感到非常骄傲。”在教师的岗位三十年，有许许多多的同学们因为宣老师的一句话或一个帮助而改变了命运，他的形象也已经牢牢的扎根在同学们的内心，“桃李不言，下自成蹊”想必就是对宣老师的一个很形象的描写吧！
“不忘初心，方得始终”宣老师没有忘记当初成为一名人民教师的初心，在教书育人的道路上不断前行。
