为了更好的梳理分院评奖评优工作，扎实推进分院学风建设，医学院于12月10日上午召开了2013-2014学年评奖评优工作总结暨学风建设推进会。分院领导班子、教学办、学工办及非毕业班班主任三十余人与会，会议由总支副书记兼副院长华淑芳主持。
评奖评优工作一直作为分院学风建设的重要抓手，本学年也是此项工作部分环节进行改革的第一年，是否平稳过渡，是否圆满实施将直接关系到分院的教学秩序和学生的成长成才。首先，由学工办辅导员龚子福详细介绍了2013-2014学年评奖评优的概况、特点以及存在的不足，从各项数据表明，本学年学生的各项奖项的获得率和覆盖面都有不同程度的提高，对新规则的实施普遍反映良好，并在以奖促学方面起到积极的作用。同时龚老师针对学院关于学分绩点与毕业挂钩的政策，重点从现状、特点、原因等方面，立足分院、各专业系、各年级几个层面，系统客观地分析了目前医学院学生学分绩点低于2.5的情况。
随后，华淑芳结合以上分析的内容指出，发挥优秀学生的榜样引领和做好后进学生的托底帮扶是促进分院学风建设的重中之重，要进一步以班级建设为核心，认真分析每一位同学的实际情况，实施个性化指导，使每一位同学有尊严的学习与生活。
接着，宣贵达强调了在学风建设中教师主导作用的重要性，他指出，要加强教师的课程教学的有效性，积极提高学生学习的主动性，以教促学，以教帮学，同时要通过多渠道的鼓励和引导优秀学生参加各类的大学生科研和竞赛项目，培养学生的创新精神，营造良好的学习氛围。
最后，张立煌院长重点指出，学风是分院人才培养的脊梁骨，是促进专业发展，形成社会声誉的重要支撑，是一项系统工程，需要形成合力。同时强调营造良好班风的重要性，即要发挥好班级领头羊的作用，引领班级学风建设，又要分析后进学生的原因，增进沟通积极鼓励引导，避免产生厌学情绪；年轻教师要向老教师学习宝贵的授课经验，发挥出自己的教学特色，共同推进分院学风建设。
本次会议对深化分院学风建设，巩固相关建设成果，正视目前存在的不足都起到了积极的推动作用，也促进了分院学风建设长效机制，切实发挥分院教师、班主任、辅导员的积极作用，营造良好的育人环境，多层次的推进分院学风建设。
图/文 龚子福
