亲“生”姐姐
访2013年杭州市教育系统优秀教师丁悦敏
丁悦敏，医学院生物技术系教师，副教授，毕业于英国伦敦大学学院，次年获浙江大学生理学硕士学位， 目前浙江大学生理学博士在读。先后获得2010年度学院科研工作先进个人、实践教学优秀指导教师、学院先进工作者、市属高校大学生创新活动优秀指导教师、学院优秀班主任、杭州市教育系统优秀教师、城市学院第五届“三育人”先进个人等荣誉称号；近年来主持课题有：浙江省教育厅科研项目、城市学院教师科研基金、国家自然科学基金、浙江省自然科学基金；曾先后带领大学生科研团队获市属高校大学生创新活动成果奖一等奖、浙江省第二届大学生生命科学竞赛三等奖、浙江省第十二届 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖等奖项；与刘健翔和张薇副教授共同主编《生理学与病理生理学实验》浙江大学出版社，2012；并与刘健翔，丁悦敏，姚雪燕有一项实用新型专利：通用型动物恒温手术车（ZL 2012 2 0345165.9, 2013.1授权）；主要承担《生理学》、《生理学实验》和《医学英语 I》等课程。
所谓“幸福”
她平易近人，宽容大方，这是丁悦敏老师给我们的第一印象。说她亲民一点也不为过，她总是以温柔的话语对她周围的每一个学生，她常常对同学们说的一句很朴实的话就是：“没事，这些我都经历过，当时我也是这样过来的。”而在这届研究生快要毕业之际，她对他们的祝福也仅仅是希望他们幸福。她告诉我们：“我并没有说一定要我的学生们能够个个都能够有多大的成就，但是我希望他们都能拥有有自己的那份幸福，无论是什么样的幸福！”
真情——一颗忠与医学的心
作为一名医学老师，她有着和其他老师一样的担忧，就目前的医患关系来讲。她在现在带的临床2013级三班的学生，就直言不讳地问他们：“你们是真心喜欢医学的吗？如果是爸妈强迫的话，那么你们趁早打消学医的念头。”她就是这样直接将学医之艰难指出来，告诉她的学生你们选择的是一条“不归路”，要做好足够强大的心理准备。她，不怕她的学生半路走掉，更怕的是没有足够的勇气和毅力走完这条医学路，与此同时，她希望让她的学生们能够肯定自己的选择，自己决策自己的未来。在这点上，她不仅仅是对医学的崇敬更是对学生的负责。温柔的脸下面有着一颗严谨而理智的一颗心。
自豪——她眼中的“好学生”
其实，在这之前，无论从课堂上，食堂里，在荧幕上，我们或多或少的有间接的了解到丁悦敏老师的教学和科研成果，不过这次确是要面对面的与她接触，当天，我们到达理二-八楼实验室的时候，只见她穿着白大褂，戴着眼镜，头发随意的扎在后边儿，前前后后的忙碌着。在我们等待的时候，她竟不好意思的向我们道歉说让我们我们久等了，之后丁老师衣服还来不及换掉，就直接跟我们聊了起来，当谈到她所自豪和喜欢的学生的时候，丁老师谈到了08级的史晨悦，现于美国某研究所做研究，大学期间拿到了“挑战杯”“青苗育人”“求是荣誉”等多项荣誉。她说在09年的时候医学院的科研条件还没有现在这样完善，实验条件也比较差的时候，在那样艰苦的条件下，晨悦和整个团队的科研项目做得相当成功，史晨悦是很让我放心的一个学生，难得遇到的好苗子。说到这些，她不住的点头，满脸的笑意，她为有这样的学生而高兴。
用心——她对科研的执着，对教学的负责
但是她们在这之中遇到很多困难和难以遇到的问题，因为程度不一样，组与组之间差距还是有的，这时候就要多多鼓励同学们了，“其实，实验的失败，真正难过的，其实是我。”丁老师这样说道，“所谓没有不好的学生，只有不会教的老师，实验的失败，我的责任最大。但是我还是会安慰他们，耐心指导去发现出错的的地方，再进行改进。”做科研不像其它，它是个循序渐进的过程和团队协作的努力，这个时候，就更需要我去关心和指导她们的过程，我常常告诉他们：“你们现在遇到的这些问题，当年我也遇到过，我当时是怎样解决的，等等。”她的研究毕业生张如意这样在她的报告上写道“三年的研究生生涯里，我曾憧憬未来也曾经内心迷茫，丁悦敏副教授总是以其自身经历鼓励我，给我勇气去面对一切困难。”她其实在工作之外，不像一位会说教的老师，更像是一个朋友，与她的学生们交谈，去帮助他们认识错误，激励他们勇敢向前。“除了学习以及科研，丁悦敏副教授也循循善诱教会我做人的态度，让我在对前途感到困惑的时候感受到了无微不至的关怀。”
这就是她，一位视学生为朋友的亲民“姐姐”——浙江大学城市学院医学院副教授丁悦敏。
学生会新闻中心 周巧巧 肖科铭
